TOEIC学習を行っている生徒さん達の中で、英単語を覚えるのが苦手だという方達に、共通する点が見られます。それは英単語を単体で覚えようとすることです。

〝recognize ～ ⇔ ～を認識する〟　　のように覚えることです。

この覚え方は、TOEIC試験直前の1週間位で、大量に頭の中にいるということであれば多少効果はあるかもしれませんが、長い目で見るとあまり得策だとは言えません。というのも、覚えた英単語をどうしてもすぐに忘れてしまうからです。

せっかく英単語を覚えるのであれば、長期的な記憶にとどまるようにする必要があります。

ではどうすれば長期的な記憶になるのでしょうか？

方法は様々ですが、その一つの方法は、背景をシッカリと理解すると言うことです。

冒頭で述べたような、英単語と日本語訳の対応だけで覚えようとし、なかなか記憶に定着しない生徒さんに『忘れた英単語はどのような場面で使われていたか？という事自体も覚えていないのではないですか？』と私がお尋ねすると・・・

『はい。殆ど覚えていません』：生徒さん

これでは、理解しながら、英単語を覚える事が難しくなるので、どうしても記憶の定着が悪くなります。

『どのような場面で、使われている英単語か？』と考えながら覚えるだけで定着は良くなります。

TOEIC学習をしている生徒さんの中には、ある程度英文法の知識を持っているのに、スラスラと英文が読めないという方がいらっしゃいます。

こういった場合に考えられるのは、英単語力の不足なのです。

英単語の力が不足していると、文章構造が把握できなくなったり（英文法の力があるにも関わらず）、論理展開を把握したりできないので、結果として英文をスラスラ読むと言うことがどうしてもできなくなります。

私自身が経験があるので、よくわかるのですが、TOEIC試験の中でよく問われる、言い換え表現のストックが増えてきたり、英単語単体ではなくて、よく使う組み合わせが頭の中に形成されてくると、英文 を1文単位読むのは非常に楽になり、読むのが楽になるので、読みながら記憶が楽に出来るようになるのです。

このように、英文を読むのが楽になると、当然ながらTOEICリスニング自体も非常に楽になります。どんどん楽な方向に進んでくるのです。これはあたかも、頭の中の霧が一気に晴れた感じです。

話は非常に長くなりましたが、そういう意味で、可能な限り語彙対策をやった方がやはりTOEICでは有利になります。（解いてだけではなくて全ての試験で役に立ちますが。）

ぜひ皆さん語彙力アップに努めてください。

TOEIC学習を行うときに、リーディング力を一日も早く身に付けたい初心者の方は一度TOEIC問題文の英文を和訳する作業を行うと良いと思います。和訳作業を通じて実に多くの事が学べるからです。

実際に英文和訳してみることで、自分がどのくらい英文をしっかりと理解できているか？確かめることができるからです。

そんな和訳作業をしている時に、模範解答の和訳と比較して誤差がある場合があります。英語がある程度理解できている人は、この誤差の意味を考えることができると思うのですが、理解できていない人は注意が必要です。だいたい理由は以下になると思います。

・英文法の力がない為に、自分の作った和訳が間違っている。

・英語力自体はあるけれど、日本語能力が低いために、意訳部分が理解出来ていない。

英文法力がないがために正しい和訳ができない人は、一刻も早く英文法の基礎的な理解を進めるべきです。一方、英語力自体はあるけれど意訳が理解できない人は、ちょっと対策は難しくなります。

1番効率の良い対策は、大学入試用の現代文の問題をやってみることだと思います。抽象的な思考力や論理性を手っ取り早く出来るようにする為には、これが一番早くて確実な方法であると思います。

たくさんの英単語覚えなければならないとか、難しい英文法の問題を理解しなければならない　などとTOEIC学習をする時に負の側面にばかり目を受けていると、楽しいはずのTOEIC学習が段々と億劫になってしまいます。

せっかく時間とお金を投資しているのですから、学習をもっと楽しめるような状態で行う工夫してみた方が良いでしょう。

例えば、私のケースですが、英語学習をするときには英単語を覚えること自体が結構好きだったので、これをまず1番最初にやったものです。そうすると気分が段々乗ってきて楽しみながら学習することができるようになりました。また、リスニング学習を家でするのは結構めんどくさかったので、通学通勤の時に可能な限り聞くようにしました。そうすると、つまらないリスニング学習も楽しむことができたのです。

そういう学習でさらに退屈してきたら、私の場合は海外の友人にメールをしたりチャットをしたりしたものです。そうするとこれもた、相手の方がよく英語できるので「自分も負けていられないぞ」とさらに英語学習のためのモチベーションを高めることができました。

TOEIC学習は学習自体は長丁場です。ですから、楽しみながらTOEIC学習を継続する工夫をを是非考えてみてください。

TOEICレッスンをしている人たちの中には、たくさんのTOEIC問題をこなしたり、大量のリーディング、リスニングを行っている方もいると思うのですが、そんな方達の中でも意外に見落とされているのが、語彙力の増強＝ボキャブラリービルディングです。

語彙力の増強というのは、半年とか1年とか長期スパンで、定期的に地道にこなしていくしかないと私は思っています。ほんの1か月間だけ大量に語彙を詰め込めば、詰め込むことができるのですが、これまた頭の中から抜けてしまう可能性が高いのです。

漬物ではありませんが、しっくり漬け込んだものはやはり、本当の意味で奥深い味になるものです。英単語もこれと同じです。地道に少しずつ反復していったものは本当の意味で使える記憶となります。

実際に、TOEIC問題をやるときにはスピードがカギになるので、大量の英単語を覚えるこんなところで、瞬時にそれを頭の中から引き出せなければ、リスニングなどの特にそうですがあまり意味があるものとは言えません。

自分でTOEIC学習を日々行う時に、英単語学習を入れることを心がけてみてください。短期的な成果は薄いかもしれませんが、長期で見ると必ず大きな成果となることを保証します。

先日、TOEIC学習をしている生徒さんから聞いた話が、面白くて思わず笑ってしまいました。

その生徒さんがある日、某喫茶店に出かけたのだそうです。あいにくその日は、満席で空いている席は1つだったのだそうです。よりによって、空いている席は白人男性の前だったのだそうなのですが、そこしか空いていなかったので仕方なく、そこに座ることになりました。

生徒さんは、TOEIC学習を何とも言えない雰囲気の中で始めたそうなのですが、目の前にいる白人男性が何をしているのか気になり、こっそりと覗いてみたのだそうです。相手の白人男性は日本語のテキストを開き、漢字の勉強をしていたのだそうですが、ノートに日本人小学生の子供達がよくするように、何回も何回澪漢字を書きながら練習していたのだそうです。

その練習していた漢字は『震える』というもので、それこそ何回も『震える』『震える』『震える』・・・と漢字練習をしていたので「そんな漢字よりももっと練習する必要がある感じがあるのだろうに・・・」と生徒さん思わず思ったのだそうです。

その話を聞いて私は大笑いしてしまったのですが、もしかするとその白人男性も、私の生徒さんが勉強していたTOEIC英語内容を見て『変な英語学習しているな？』と思わず考えたかもしれませんね・・・（笑）