TOEICの手応えと実際のスコアの関係というのが、確信が持てる人ほど、点数が高い傾向があると言って間違いがないと思います。

私のある初級の生徒さんの場合なのですが、少し前にTOEICを受験した時に『今まで受けた中で最悪でした』とおっしゃいました。

ところが、私がレッスンで拝見している限り、文章構造もきちんと取るようになってきているし、前よりもスラスラ読めるようになってきているので、実力は絶対に付いているだろう　と思っていました。ですから、この生徒さんが上記のように言った時には、少々信じることが出来ませんでした。

それから数週間後、TOEICスコアが届くと、過去最高点数だったのです。この生徒さんは非常に喜んでいました。（笑）そして私がこの時思った事は、やっぱり実力がついているなあ　ということでした。

この生徒さんのエピソードから言えることは、初心者の間は、自分の実力を正確に把握できないということです。逆に、上級者になると、はっきりと確信を持って答えることができます。

TOEIC受験後に、満点を何十回もとるような方が『今回はあえて20問間違えてみました』などと、することができるのは、自分の答えに確信を持てているからです。

TOEICの手応えと実際のスコアは本当に連動しているのだと思います。

TOEICも含めてありとあらゆる英語学習に必要な英文法の知識ですが、身に付けるには『自分で本当に文法が必要だ』という意識がなければ、なかなか効率的に身に付けることが出来ない　というのが私の意見です。

自身の中で何故目的意識が必要になるか？というと、それが無いと、どうしても知識を丸暗記している状態になってしまうからです。

丸暗記したものは、その場では覚えていられますが、時間が経過するとどうしても忘れてしまいます。そして、理解した場合と比べて理屈を辿って考えることすら出来なくなってしまいます。

TOEICレッスンを生徒さんとやっていると、文章を読む時に、考える力が不足している方がいるのですが、多くの方は文法的な知識が不足しているところが大きな原因であると思います。

文法は、よほど文法が好きな人でなければ、文法書を読んで覚えようと思ってもまず駄目です。そうではなくて、必要なルールを少しずつ目的意識を持ちながら身に付ける方がベターでしょう。

レッスン中に、動名詞とか不定詞を習った時に『これを習得するとどのような事が出来るようになるのか？』、『今自分が学習しているTOEICにどのように役に立つのか？』とい考えるだけで、応用の可能性は違ってくるはずです。

TOEIC学習をやっていると、ポイントになってくるのは、スピードの問題です。どうしてもスピードが足りなくて、最後は20問位に手がつけられなかったします。どんなにTOEICの試験を理解していても、スピードが足りなければどうにもならないわけです。

スピードを上げるためには、読むスピードを向上させることなのですが、そのスピードを向上させるために有効であるのは、自分の中で使える道具を増やす事であると思います。

例えば、 全ての英文を読む力があったとしても、一つ一つの英文を分析しながら読むのでは、どうしても時間がかかってしまいます。ところが英文を読んでいても、自分でよく使う文法項目であったり、フレーズがたくさんあるのであれば、それだけ固まりを早く認識し処理することができるので、当然ながら文章の中に出てきたときには、スピーディーにその情報を処理することができるようになります。

私の教室はそういう事はやっていませんが、よくTOEIC学習をしている人に、英会話学習もいかがですか？などと勧誘する学校があるという話を聞きます。ほぼ全てこれらの勧誘はビジネス上の理由からだと思うのですが、自分の情報処理スピードを上げるために、ある一定期間英会話などをしながら使えるフレーズが増えると、結果として得をするということも考えられるかもしれません。